Како подићи вештине личне хигијене и уредности код детета у 1-1,5 година?

Ако желите да ваше дијете постане уредна, култивисана особа, то га морате научити. Наравно, ви би му требали служити са примјером. Не можете питати дијете да држи руке чистим, ако их имаш прљавим, а испод ноктију "жалите". Не можете очекивати да ће дијете бити уредно у одјећи, ако ходате по соби у прљавој, искривљеној хаљини за одјећу, а на ногама имате дупе чарапе или рађене папуче. Имајте на уму да дете, мада је мали, и старије године, покушава да имитира одрасле особе и "упија" у себе свој начин понашања, као што је сунђер. Негативни примери "утону" у његову душу много брже од позитивних.

За успјешно уздизање вјештине уредности, врло је важно да наставник, у процесу комуникације са дјететом, изрази позитиван став према свему чистом, уредном. На пример, дете је покупило лутку. А моја мајка у ово доба требало би рећи: "Види, каква чиста лутка!" Каква је чиста, пегла хаљина! Какве су чисте оловке на лутки! " Или, напротив, изражавају цензуру ако су хаљина и руке лутке прљави. Неопходно је да дете схвати да је неугодност, неутичност лоша. Наравно, један одобравајући или неодобравајући став није довољан. На крају крајева, ако се хаљина и лутке руке чисте (и превише), али у лудницу стану, ствари унаоколо, где, мрвице на столу, а у судопери за недељу дана је неопране јела, дете једноставно неће ти веровати. Дакле, у доби од једне до једне и по године потребно је почети да негује културне и хигијенске способности детета:

1. умијте руке прије јела;
2. постоји само његова плоча;
3. седите сами у свом столицу, а након оброка да га вратите на место (ако је, наравно, не баш тешко);
4. пре јела потребно је ставити трубе детета или "пупко" тако да схвати да су "заглављене" кошуље лоше;
5. након посете тоалету (или ако га још не посећује, али једноставно седи на посуди), неопходно је да оперете руке;
6. дете треба да зна да би седење на лонцу требало да буде тихо, а да не ради спољне ствари;
7. дијете се мора научити да умије и чисти зубе ујутро и увече;
8. дете мора јасно схватити да из стола не можете изаћи са комадом пите, хлеба, јабуке и сл. Не можете напустити сто и уз уста пуна;
9. препоручљиво је научити дјетету да се захвали мајци, баки или било којој другој особи након оброка.

Са правилном методом подучавања уредности, деца за годину и по почињу да се затраже на лонцу. Делимично сте већ упознати са техником предавања детета у пот. Али ова тема је важна, тако да можете то поновити.

Увече, пре него што одеш у кревет, ставиш бебу на плочу. Ако није урадио ништа, онда након око 2 сата покушати поново, чак и ако дете већ спава. Најважније - немојте стати у исто време, немојте укључивати јако светло, тако да се дете не плаши и не постане маскирно. (Каприцално дете можда чак и не иде у пот - из тврдоглавости и иритације да се пробудио). У сред ноћи, 3-4 сата након претходног урина, покушајте поново да ставите бебу. Истовремено, ваше акције треба да буду праћене тихим, нежним речима, позивајући дијете да пишки. У поподневним сатима, ако дијете не тражи увијек то, ви такође морате пратити временски интервал између мокраће. Обично родитељи знају (о) колико често њихова беба излази. На основу тога, ако је дете играо и не показује нормалну анксиозност пре мокрења, морате прекинути његову игру и позвати га да оде на лонац. Узгред, прекините и игру, тако да дијете није каприциозно. Ако, на пример, свира лутке, медвједе (или чак и писаће машине), морате глатко да интервенишете у игри и кажете: "О, погледај, медвед је желео да пишем." Хајде да га ставимо на пот. " И онда понудите да одете у посуду и бебу. Истовремено, пожељно је поставити медвед на играчку, у противном дијете које је дуго морало мокрење неће чекати да се медвед "спушта" на његов пот, и мокриће се. Ове или сличне методе обуке треба стално користити сваки дан. Онда ће дете постепено почети да тражи пот. Не можете бити љути на дијете и казнити га због чињенице да је, одиграли, пропустио прави тренутак. Међутим, изразите своје незадовољство због чињенице да он мокро своје гаћице, потребно вам је. На пример, истовремено можете рећи: "Пхи-и! Наш дечак (млађи) мокри гаћице! Није тражио да оде у тоалет (на пот) и сада ће бити мокро!" Али, када репродуцирате дете, не заборавите да је половина кривице лежи на вама. На крају крајева, требало би да га науците да трази пот. Ви морате да видите да ће дијете ићи у тоалет!

Обуци уредности могу се приписати и процесу облачења и одвајања. Дете би требало да знају да ствари које је полетано треба пажљиво преклопити на посебно одређено место (држати се на столици или ставити у ормарић). Наравно, његове руке још увек не знају како направити такве суптилне покрете као преклопне ствари, али морате му помоћи у томе. Најважније је да их не расипа по соби.

Одгој уредности је и одржавање реда у дечјем углу. Ако је дете током игре разбацао своје играчке, а затим устао и отишао, мора се вратити и приморати да уклоне играчке. Ако то не учините, дете неће никад научити да исправља ствари, не само у свом углу, већ иу свом дому. Ако дете не жели да прати ваша упутства и почиње да буде мршав, можете покушати да се чишћење укључи у игру. На пример, реците: "Ох, види! Машине (лутке, медведи, коцкице, итд.) Желе да се спусте у гаражу, а војници морају да иду у кревет и желе се попети у своју кутију."

[1], [2],