Истраживање: Зашто су предшколци постали агресивни?
Последње прегледано: 23.04.2024
Сви иЛиве садржаји су медицински прегледани или проверени како би се осигурала што већа тачност.
Имамо стриктне смјернице за набавку и само линкамо на угледне медијске странице, академске истраживачке институције и, кад год је то могуће, медицински прегледане студије. Имајте на уму да су бројеви у заградама ([1], [2], итд.) Везе које се могу кликнути на ове студије.
Ако сматрате да је било који од наших садржаја нетачан, застарио или на неки други начин упитан, одаберите га и притисните Цтрл + Ентер.
Не сви деца која манифестирају агресију имају исте основне узроке. Научници са Универзитета у Пенсилванији утврдили су да је нека предшколска деца која су склона нападима агресије показују низак вербалне способности, док су други, с сличним понашањем, лако узбудљиви.
Добијени подаци показују да дјеца која имају различите узроке који изазивају исто понашање имају различите приступе лијечењу.
" Агресивни реакције - то је природно понашање, карактеристика раног детињства, али од детета које почиње да иде у обданиште или школу, одрасли очекују промене у понашању, способност да контролише своје емоције, - каже др Лиза Гацка-Коп. - Ако дете не може сами да се носи с тим, одрасли би требало да обратите пажњу на ово и будите сигурни да ћете му помоћи. У супротном, игнорисање сигнала који указују на проблеме у емоционалној сфери могу довести до озбиљних проблема у будућности: одсуство, насилне акције према вршњацима, зависност од дроге, а понекад самоубиство. "
Др. Гатске-Копп је у сарадњи са тимом колега питао туторима десет предшколских установа за основне школе да процијене степен агресије дјеце на скали од шест тачака. Уз помоћ добијених информација, стручњаци су спровели анализу одговора понашања две групе деце. У групи са високим степеном агресивности укључено је 207 предшколаца, мањи број деце ушао је у групу са ниским нивоом агресије - 132 особе.
Обе групе биле су подвргнуте неуробиолошкој анализи, чија је сврха била да се открију разлике које су у основи понашања агресивне и мање агресивне деце.
Да би то урадили, научници су спровели тестове са децом, током које су провјеравали своје академске и когнитивне вјештине и открили ниво ријечи, а такођер су сазнали колико је експериментални развио просторно размишљање и сећање.
Едукатори су дали оцјену степена непослушности, туга, друштвених вјештина и нивоа самоконтроле сваког дјетета.
Експерти су покушали да схвате како су емотивне и физичке реакције на емоционалне и физичке реакције у агресивној и неагресивној деци међусобно повезане.
Према истраживању, студија овог проблема омогућила је разумевање како емотивни и когнитивни третман утиче на развој агресије код деце.
Конкретно, стручњаци су открили да се 90% агресивне деце карактерише присуством слабих вербалних способности и благим физиолошким узбуђењем.
[