Моторичка активност детета: обрасци формирања

Развој моторних подручја детета је један од најупечатљивијих и изненађујуће трансформације према богатству старости од феномена - од очигледних ограничења мотора и беспомоћности фетуса и новорођенчади на највишим нивоима спортске опреме, музички и уметничког стваралаштва. Уз помоћ моторичких радова особа остварује свој трансформацијски утицај на природу, технологију и културу, али истовремено моторна активност је снажан стимуланс за индивидуални развој.

Већ у пренаталном периоду, када се чини да моторна активност, без обзира на то, има изузетно брзо формирање моторичких рефлекса. Тренутно је познато да је моторна активност фетуса једна од основних физиолошких карактеристика која осигурава нормалан интраутерини развој и порођај. Стога, проприоцептори и иритација коже рецептори благовремене појаву интраутерине специфичног држања, што је најмање запремине положај са минималном унутрашњег притиска у зиду материце. Захваљујући томе, трудноћа се издржава чак и прилично велике величине фетуса. Лабиринтски моторни рефлекси фетуса доприносе строго задржавање положаја, оптималног за будућа рођења, односно презентације главе. Фетуса дисање и покрете при гутању помоћи да прогута плодове воде, што је важна компонента феталног исхране фактор у формирању ферментообразуиусцхеи способност слузокоже гастроинтестиналног тракта и олакша размену плодове воде. Коначно, читав низ моторичких рефлекса, формираних у утеро, од велике помоћи су фетусу и својој мајци у критичном периоду за њих - код порођаја. Рефлексна ротација главе, пртљажник, гурање ногу са дна материце - све ово, наравно, доприноси несметаном протоку рада. Одмах после испоруке, хипертоничност флексора екстремитета је веома значајна за одржавање довољне производње топлоте, активирање активности респираторних и вазомоторних центара. У наредним старосним периодима моторичких активности детета, заједно са својим чулима, укупан износ спољних утисака и емоција, од укупног стимулус комплекса, под утицајем чији је даљи развој и већина централног нервног система, и, изнад свега, у мозгу. Коначно, мотор оптерећење је директни активатор скелетног раста и сазревања, обавља интеграцију метаболизма у ћелијама са функцији респираторних и кардиоваскуларних система, осигуравајући формирање високих физичког извођења детета и свих њених максимално економизација физиолошких функција. То је, по мишљењу најистакнутијег домаћег стручњака у старосној физиологији проф. ИА Аршавски, гаранција здравља и дуговечности особе.

Изузетно је важно за доктора да се формирање различитих моторичких рефлекса и могућности у раном добу врши у стриктној корелацији са сазревањем одређених нервних структура и веза. Због тога је спектар дечјих кретања врло јасно индикативан степену његовог неуролошког развоја. У првим годинама моторичке активности дете може послужити као један од поузданих критеријума за његово биолошко доба. Кашњење мотора, а самим тим и неуролошког развоја, а нарочито његове обрнуте динамике увек указује на присуство тешких поремећаја у исхрани, метаболизму или хроничним болестима код детета. Због тога сваки запис педијатра о резултатима прегледа здравог или болестног детета треба да садржи информације о моторичким функцијама.

Важност моторних активности за формирање здравствених и физичких перформанси објашњава велику пажњу здравствених власти и владе на развоју физичке културе и спорта дјеце.

Најпримитивнији облик моторичке реакције је контракција мишића са механичком стимулацијом. Фетус може добити такво смањење почев од 5. До 6. Седмице интраутериног развоја. Врло брзо, од седме седмице, почиње формирање рефлексних лука кичмене мождине. У овим терминима, већ можете добити мишићне контракције као одговор на иритацију коже. Најранија таква рефлексогена зона је кожа периоралног региона, а до 11. И 12. Недеље интраутериног развоја моторни рефлекси су узроковани практично са целокупне површине коже. Даљња компликација регулације моторичких активности укључује стварање елемената који се налазе изнад кичмене мождине, тј. Разне субкортичке формације и церебрални кортекс. Следећи ниво организације покрета НА Бернсхтеин назвао је кичмени ниво. Развој и укључивање функције црвене језгре обезбеђује регулацију мишићног тонуса и моторичке активности пртљажника. Већ у другој половини трудноће се формира низ субкортичких структура моторног аналитичара који интегришу активност екстрапирамидног система. Овај ниво, према НА Бернсхтеину, назива се талапумпидалном. Целокупни моторни арсенал фетуса и бебе првих 3-5 месеци живота може се приписати моторним вештинама овог нивоа. Укључује све рудиментарне рефлексе, формирајући позитонске рефлексе и хаотичне или спонтане покрете новорођенчета.

Следећа фаза развоја је укључивање у регулацију проклетог тела са различитим везама, укључујући и кортекс мозга. У овој фази почиње формирање пирамидалног система. Овај ниво организовања покрета назива се пирамидално-стриарним. Кретања овог нивоа укључују све главне велике волонтерске покрете који се формирају у 1-2 године живота. Ово се хвата и окреће и пузи и трчи. Побољшање ових кретања се наставља већ годинама.

Највиши степен организовања покрета, и инхерентно скоро искључиво човеку, који се зове Н. А. Бернстеин, ниво објективне акције је чисто кортикални ниво. Локацијом у кортексу може се назвати париетални премотор. Развој овог нивоа организације покрета детета може се пратити посматрањем побољшање покрета прстију прво хватањем прст у узрасту од 10-11 месеци за побољшање дете, а затим и одрасле и у писаној форми, цртање, плетење, свира виолину, хируршке опреме и других великих људска умјетност.

Побољшање моторичких активности повезано је не само са формирањем одговарајућих регулаторних веза, већ у великој мери зависи од учесталости акција, односно од моторног образовања или обуке. Самопоуздање дечјег покрета је такође снажан подстицај за развој нервне регулације покрета. Шта одређује ниво мобилности детета? Постоји неколико разлога.

За новорођеног детета и детета првих недеља живота, покрети су природна компонента емоционалног узбуђења. По правилу, то је одраз негативног расположења и сигнал родитељима о потреби да задовољи своју вољу да елиминише глад, жеђ, мокро или лоше позиционирана пелене, а може бити и бол. Даља дистрибуција моторних активности у великој мјери одражава облик спавања и будности. Ако новорођенчад има релативно ниску активност мотора, онда је његова дистрибуција током дана иу вези са будношћу и спавањем практично једнака. Почевши од 2-3 месеца живота, постоји опште повећање моторичке активности и много контрастнија расподела са максималном концентрацијом на активну будност. Неки физиолози чак верују да постоји минимална дневна активност, а ако га дете не може добити током будности, онда ће његов сан бити немиран и богат покрет. Ако количински однос мобилност детета у будности и спавања, у прва 4 месеца однос ће бити 1: 1, 4 у другом месецу првој години - што је 1,7: 1, а у последњим месецима у првој години - 3,3: 1 . У исто време, укупна моторна активност значајно повећава.

Током прве године живота забиљежено је неколико врхова моторичке активности. Они падају на 3-4 мјесец, 7-8 мјесец и 11-12 мјесеца прве године. Појава ових врхова настала је услед стварања нових могућности за сензорну или моторну сферу. Први врх је комплекс анимације и радости за прво искуство комуницирања са одраслима, други врх је формирање бинокуларног вида и активирање пузања (савладавање простора), трећи је почетак ходања. Овај принцип сензорских веза се чува у будућности.

Општа покретљивост дјетета у великој мјери одређују његове уставне карактеристике, степен живости или темперамент. Неопходно је посматрати децу која су љена и неактивна у првим данима живота, а група супер-покретних дјеце са повећаном нервозном ексцитабилношћу (хипермоторна, хиперкинетичка дјеца) такођер је врло бројна. Екстремне облике могу изазвати разне болести. Многе акутне и хроничне болести деце огледају се у моторичкој активности, а често двофазне - на почетку повећавају анксиозност и покретљивост, а касније се смањују.

Мотор и рефлекси интраутериног периода

Лекар треба да буде упознат са покретношћу и рефлексима преднаталног периода због чињенице да је приликом рођења незрелих и прерано малишана за њих неопходно створити посебне услове за негу и надзор.

Феталне контракције срца су вјероватно прва моторна реакција нормалног интраутериног развоја. Појављују се у трећој недељи са укупном дужином фетуса од око 4 мм. Тактилне реакције сензитивности са мишићним реакцијама примећују се од 6-8 недеља. Постепено обликоване зоне изузетно високе тактилне осетљивости, које ће већ од 12 недеља бити периорална зона, нарочито усне, затим кожа гениталних органа и унутрашња површина бутина, дланова и стопала.

Спонтани горњи покрети фетуса примећени су од 10. До 12. Седмице, отварајући уста спуштањем доње вилице - од 14. Недеље.

Приближно истовремено, елементи респираторних покрета почињу да се примећују. Независно редовно дишање долази много касније - од 25-27 недеље. Генерализед мотор реакција на потреса, оштар промена позиције тела труднице може бити означени другу недељу 11-13, гутање уз узимања плодове воде - од 20-22 недеља. Већ од 18-20-ог недеље фотографија и снимљеног изјавио сисање палца, али предлог сиса рефлекс је прилично изговара формира само 25-27 недеља. Отприлике из овог временског периода, фетус или новородјенско незрело дијете може кијати, кашљати, сикати и емитовати низак вапај. Такође, после 5. И 6. Месеца интраутериног развоја, посебно је одржавана интраутерина држа, а долази до сложених кретања подршке и стабилизације главе презентације. Од 14-17 недеља трудница почиње да осјећа појединачне кретање фетуса. Након 28-30 недеља фетус реагује са покретима до оштрих неочекиваних звукова, али након неколико понављања се користи и престаје да реагује.

Постнатални развој моторних и дечијих рефлекса

Моторна активност новорођенчета чине следеће главне компоненте: одржавање тонус мишића, хаотични спонтани покрети и безусловни рефлекси или аутоматизми.

Повећана тонус лимб флекор новорођенче повезана са снагом гравитације (иритација проприоцептори) и чврсти импулсатион са осетљивом кожом (температуре и влажности, механичким притиском). Код здравог новорођенчета, руке су савијене на лактовима, а бокови и колена су повучени до стомака. Покушај раздвајања удова наилази на неки отпор.

Хаотични спонтани покрети, такође названи хорески, атетозни, импулсивни покрети, карактерише релативно спор ритам, асиметрија, али двостраност, веза са великим зглобовима. Често се глава нагиње натраг и торсо се продужава. Ови покрети нису рефлексни и по мишљењу већине физиолога одражавају периодичност функционалног стања субкорталних центара и њихову "допуну". Проучавање структуре спонтаних покрета омогућило је да у њима пронађу елементе који подсећају на одређене активности покрета, као што су прехлада, пењање, пузање, пливање. Неки сматрају да је могуће развити и консолидирати ове примитивне покрете као основу за покретање раних учења, посебно пливање. Нема сумње да су спонтани покрети новорођенчета нормални и неопходни за њега феномен који одражава стање здравља. ИА Аршавски напомиње позитиван ефекат спонтаних покрета на дисање, циркулацију крви и производњу топлоте. Није искључено да су спонтани покрети примарни моторни арсенал из којег ће се селектовати циљани произвољни покрети.

Невборн рефлекси се могу поделити у 3 категорије: упоран доживотно аутоматизму, пролазне рудиментарни рефлекса, што одражава ниво развоја специфичних услова мотора анализатор и онда нестане, а рефлекси или аутоматизама, само у настајању, те стога није увек детектује одмах након рођења.

Првој групи припадају рефлексе попут рожњаче, коњуктивно, ждрела, гутања, удова тетивних рефлекса, орбиталне-палпебрални или Надочни, рефлекс.

Друга група укључује следеће рефлексе:

• спинални сегментни аутомати - рефлексни рефлекс, Моро рефлекс, подупирачи, аутоматски слични, пузање, рефлекси Талент, Перез;
• орални сегментни аутоматизми - сисање, претраживање, пробосцис и палм-орални рефлекси;
• миелоенцефални позитонски рефлекси - лабиринтни тонични рефлекс, асиметрични тоник рефлексни вратни цервик, симетрични тоник рефлексни цервик.

Трећа група обухвата месенцепхалиц инсталацију аутоматизам - уградња лавиринту рефлексе, једноставан грлића материце и трунцал усправљања рефлекса, ланац врат и трунцал усправљања рефлекс.

Током целе године, активност рефлекса друге групе распада. Они су присутни у детету не више од 3-5 месеци. Истовремено, од 2. Месеца живота, почиње формирање рефлекса треће групе. Промена слике рефлексне активности повезана је са постепеним сазревањем регулације стриаталних и кортикалних мотора. Његов развој почиње са промјенама кретања у грудима кранијалних мишића, а затим се шири на основне делове тела. Према томе, нестајање физиолошке хипертоније и појављивање првих произвољних кретања прво се јавља у горњим удовима.

Резултат развоја моторичке активности у првој години живота је појава пријема предмета прстима, манипулација објектима и кретање у простору (пузање, клизање на задњици и ходање). Након прве године, све врсте кретања су побољшане. Коначни развој ходања на потпуно исправљеним ногама са манипулисаним ручицама односи се само на 3-5 година. Још више се побољшава техника трчања, скакања, разних спортских игара. Развој савршених облика кретања захтијева упорно понављање, обуку која се у раном дјетињству и предшколском узрасту јавља у вези са природном немирном мобилношћу дјеце. Ова мобилност је неопходна и за физичку, неуролошку и функционалну цјеловиту сазревање дјетета, као што је правилна исхрана и размјена природног гаса.

Просјечно вријеме и могућа ограничења развоја моторних дејстава код дјеце од 1 године живота

Покрет или вештина	Просечно време	Временске границе
Смиле	5 недеља	3-8 недеља
Љепило	7 »	4-11 »
Држи главу	3 месеца	2-4 месеца
Усмјерено кретање ручица	4 »	2,5-5,5> »
Инвертинг	5 »	3.5-6.5 »
Седиште	6 »	4.8-8.0 »
Бенефит	7 »	5-9 »
Арбитрно хватање	8 »	5.75-10.25 "
Устајање	9 »	6-11 »
Кораци са подршком	9.5 »	6,5-12,5 »
Стојећи сами	10.5 "	8-13 »
Сам ходајући сам	11.75 "	9-14 »

Развој хватања

У првим недељама живота, дете је више прилагођено хватању уста. Када додирне било који предмет на кожу у пределу лица, он ће окренути главу и истегнути усне док не зграби предмет уснама и почне сисати. Орални додир и спознаје предмета су суштински тренутак читаве моторичке активности детета првих месеци живота. Међутим, због присуства развијеног рефлекса пријема, новорођенче може чврсто држати у руци предмет или играчку уграђену у њега. Овај рефлекс нема никакве везе са каснијом формирањем хватања.

Први диференцирани покрети ручица се јављају 2. - почетак 3. Месеца живота. Тај приступ руку према очима и носу, трљајући их, а мало касније - подижући ручке преко лица и гледајући их.

Од 3 до 3 мјесеца почиње палпирање руку, прстима и ивицама пелене.

Подстицај за реакцију хватања је појава интересовања за играчку, жеља да је поседује. За 3 месеца на виду играчке постоји једноставно радост и опште моторно узбуђење, понекад импулс целог тела. Од 12 до 13 недеља дете почиње да рашири ручке у играчку, а понекад, дође до ње, одмах компримује четку у шаку и већ гура песницу песницом, а не зграби. Кад стављате играчку у руку, она ће га држати дуго времена, повући га у уста, а затим га бацити.

Само од 5. Месеца живота, проширење руку и хватање субјекта почиње слично сличним покретима одрасле особе са низом особина које указују на незрелост моторичког чина. Пре свега, ово је обиље пратећих ирационалних покрета. Покретне кретње овог периода праћене су паралелним покретима друге ручке, тако да се може говорити о држању са два рука. На крају, приликом покретања покрета се појављују у ногама иу пртљажнику, често отварају уста. Прихватајућа рука чини многе непотребне, тражећи покрет, хватање се врши искључиво са дланом руке, тј. Прсти су савијени тако да притисну играчку на длан руке. У будућности се побољшава интеракција моторичких и визуелних анализатора, што доводи до веће циљаности рукаваца за 7-8 месеци.

Од 9-10 месеци се по читавој дужини затвара велики и ИИ-ИИИ прсти.

Од старости од 12 до 13 мјесеци, хватање се наставља као процес који се уклапа у кичму, користећи дисталне фаланге првог и другог прста. Током читавог периода детињства, разни пријатељски ирационални покрети постепено су нестали. Најупорнији су пријатељски покрети друге руке. Само продужени тренинг доприноси њиховом нестанку. У већини људи, комплетно потискивање кретања с половином је забележено само на 20 година. Очигледна и упорна праведност хватања и узимања одвија се тек након 4 године.

[1], [2]

Кретање у свемиру

А. Пеипер идентификује четири узастопна облика кретања: пузање на стомаку, пузање на сва четири лица, клизање на задњици и вертикално ходање. Остали аутори имају више облика. То је због великог развоја личности облика кретања у вези са специфичностима устава детета (надражљивости, мобилност), индивидуалном мотора искуства, колективно искуство моторних вршњака у истој арени или у истој просторији, услови стимулације моторног образовања. Међутим, разлике се односе углавном на међусобне фазе - пузање на све четири и клизање на задњици. Почетна и завршна фаза код свих деце су прилично близу.

Почетак овог ланца развоја мотора је преокрет, а од леђа до абдомена. Новорођено дете може се окренути од позади до позади са гравитацијом и спонтаном моторичком активношћу. Даљи развој преокрета повезан је са формирањем мезенцепхалиц прилагодивих рефлекса. Неколико недеља након порођаја почиње фина екстензорна кичма: новорођенче окреће главу у страну и назад. Раме те стране, где се окреће леђа, расте. Постепено, цијела кичма је укључена у ротацију. Са даљим развојем, рука и нога париеталне стране подижу се и померају на страну вилице. Прво, рамена се окрећу, а затим карлица, а дете је на његовој страни. Овакав моторни аутоматизам се постепено развија од 3 1 / 2-4 месеца живота, обично одмах након нестанка флексорске хипертензије доњих удова. Овај аутоматизам постиже највећи развој за 6-7 месеци. Након тога долази до развоја произвољног преокрета.

Положај на стомаку са повишеним раменским рамом и главом, изглед који гледа напред, оптималан је полазни положај за развој пузања. Ако се томе придружи живо интересовање за играчку која се налази веома близу, онда се покреће покушај даљег кретања. Могуће је да постоји жеља да зграбите предмет не само са руком, већ са устима. Ако играч не ухвати играчку тако што истеза руке напред, а затим постепено повлачи пртљаг иза руку и поново баца руке напред. Недостатак измјена бацања руку, промискуни покрети ногу на почетку често резултирају или окрећући страну, или чак и назад.

Адекватно зрело пузање са унакрсним кретањем руку и стопала постављено је на 7-8 мјесеци живота. Релативно брзо после овога, подиже се стомак, а онда дете више воли да се креће у свемиру само на сва четири лица. Клизање на задњици са ногом испод се формира у оним случајевима када постоји нарочито глатка, клизава површина арене и није специфична за сву дјецу.

Почетак ходања је стајаће дијете у кревету или арени с корачењем дуж леђа или баријере, то се посматра око 8-9 мјесеци. Касније дијете прелази са подршком од њега за двије руке, с једне стране и, на крају, око годину дана прави прве независне кораке. Постоје значајне варијације у времену ходања. Појединачна деца могу већ трчати у 10-11 месеци, друга почињу да ходају око 1 1/2 године. Формирање зрелег хода се спроводи још неколико година. Година дете је широко распрострањена ноге, стопала усмерених на страну, ноге савијене и кука и колена зглобови, кичма на врху савијеног напред, у другим деловима лучним леђа. Ручице се прво повлаче напред да скрате растојање, а затим избалансирају како би одржали равнотежу или савили и притискали на груди за заштиту приликом пада. Након 1/2 године, ноге су исправљене и дијете шета готово без савијања. Побољшање основних карактеристика и структуре ходања до 10 година. До четврте године створена је структура сваког појединачног корака, док систем корака и даље остаје нестабилан и нестабилан. Процес шетње није аутоматизован. Од 4 до 7 година се побољшава низ корака, али веза између темпо ходања и дужине корака може бити одсутна до 7 година. Само до 8-10 година индикатори структуре корака и ходања приближавају се одраслима.