^

Шта треба учинити када дете има 5 месеци?

, Медицински уредник
Последње прегледано: 19.10.2021
Fact-checked
х

Сви иЛиве садржаји су медицински прегледани или проверени како би се осигурала што већа тачност.

Имамо стриктне смјернице за набавку и само линкамо на угледне медијске странице, академске истраживачке институције и, кад год је то могуће, медицински прегледане студије. Имајте на уму да су бројеви у заградама ([1], [2], итд.) Везе које се могу кликнути на ове студије.

Ако сматрате да је било који од наших садржаја нетачан, застарио или на неки други начин упитан, одаберите га и притисните Цтрл + Ентер.

Ако је ваше дијете старије од 5 мјесеци, његов развој се наставља, а већ на вишеструки начин, а не само у физиолошкој области. Први комбинације звука, активна комуникација са родитељима путем изразима и гестовима лица, а десетак минута самостална игра, добро развијена хватање рефлекс, способност да отерам лупкање и жељу да прекине своју омиљену књигу - ово није комплетна листа вештина и способности да узима пет месеци бебу. Мама и тата треба да се сложе са истраживачким импулсом бебе и да га у сваком случају не зауставе. Што је више радознао и активно, дете ће бити у овом добу, што бржи и бољи ће бити његов интелектуални и ментални развој.

Параметри унапређења вјештина и способности бебе могу се подијелити на физичку, храну, когнитивну, емотивну, вербалну и сензорну.

До детета од 5 месеци физички развој:

  • Развија моторичке вештине руку, клинац је у стању да држи предмет у свакој дршци.
  • Клинац добро одлази од стомака до леђа.
  • Клинац може да се опусти ногама и да стоји уз подршку и помоћ родитеља (не узимају се са овом вежбом, леђа, дечја кичма још нису спремна за дуга вертикална оптерећења).
  • Дете држи леђа и добро се окреће када га узму у руке.
  • Клинац може да седи уз подршку са две стране (родитељи га подржавају ручкама, покривају јастуци).
  • Дете може независно савијати и раздвојити ноге, лежећи на леђима (као да раде спортске вежбе као што је "бицикл").
  • Клинац може да кочи, плесно стоји, када га његови родитељи подржавају.

Развој хране петомесечне бебе:

  • Под условом дојења, које остаје пожељно, беба показује активан интерес за друге производе, посебно оне који улазе у мени за одрасле. Стално покушава да зграби било који производ који је у близини.
  • Клинац је фасциниран новим начином исхране - кашиком са којом се прави мамац. Дете покушава да га зграби, држи га у дршци.

Приближна схема исхране и режима за петомесечну бебу је следећа:

Јутро, 6.00 Мајчинско млеко или формула млека 170-180 мл
Јутро, 10.00 Кашица на млеку 40-50 г
  Цурд 25-30 грама
  Сок 20-25 мл
Дан, 14.00 Мајчинско млеко или смеша 120-140 мл
  Пурее од воћа 30-40 грама
Вече, 18.00 Пирее од кувано поврће 90-100 г
  Жољак куваног јајета 1/5
  Сок 15-20 мл
Вече, 22.00 Мајчинско млеко или формула млека 170-180 мл

Петомесечној дијети треба мало више пелена, пошто је период између како се он скупља због активне дневне будности и промјене у режиму исхране. Дете може уринирати сваких 30-40 минута.

Дијете од 5 мјесеци, развој когнитивних

  • Беба се буди интересовање за околину, објекте и људе. 
  • Беба препознаје позната лица, објекте, реагује им са осмехом. 
  • Клинац може прсну уши и чак се уплашити непознатих звукова, светлих предмета, појављивања странаца. 
  • Дијете је добро оријентисано унутар познате собе, зна гдје су врата, кроз која улази мајка или отац, познаје изворе звука и свјетлости. 
  • Клинац може самостално да промени положај и положаје тела, окреће се на стомаку и опет на леђима. Може покушати да пузи да се приближи жељеном предмету од интереса за њега. 
  • Карапуза је развила хватајући рефлексе, он једнако има и десне и леве руке, када држи играчку. Зна како да га пребаци из једне руке у другу. 
  • Беба почиње да окуси све. Играчке су први објекти истраживања. 
  • Клинац зна да даје предност омиљеној труљи, играчкој, да га тражи својим очима, довољно и да учи са ентузијазмом. 
  • Дете може ударити са једне играчке на другу, звуци и покрети пружају му радост. 
  • Дете реагује на светле боје, слике у боји, слике. 
  • Беба је у стању да разликује гласове и разликује их. Емоционално реагује на глас своје мајке, познате песме или риме.

Дијете од 5 мјесеци, емоционални и друштвени развој

  • Дете постепено развијају околни свет познавањем делова тела, и његових и делова тела своје мајке, оца. Додирне нос, повлачи мајку због косе, поглед са интересовањем у руке његовог оца и тако даље. 
  • Клинац наставља да проучава своје тело, уз помоћ својих руку - додирне главу, додирне уши, очи, повуче ногу у уста. 
  • Клинац се заразно смеје, понекад се свесно бави, што узрокује задовољство родитеља. Покушава да се загрли и чак посећује пољубац, притиснујући му уста на образ мајке. 
  • Клинац може изразити своје незадовољство и незадовољство, не само уз помоћ плакања, као раније, већ са гримацес, изразима лица и узвикама. 
  • Дете нежно реагује на непозната лица, коже и мачкице својој мајци када се у соби појављује аутсајдер. 
  • Изгледа да дете схвата незадовољство родитеља и може реаговати превише гласним гласом. Такође дете реагује на породичне унутрашње свађе, зато родитељи треба да буду тачни и добронамјерни у присуству малог члана породице. 
  • Дете учи маму, тату, родбину, осмехују се њима или окрећу главе. Такође може погледати познате предмете - фотографије, слике, часове и тако даље.

Дијете од 5 мјесеци, развој говора

  • Дете још увек брбљају, међутим, изговарање слогова слипује у свом говору. 
  • Беба практично прати сваки покрет са "ходањем". 
  • Дете може разликовати звук различитих животиња - мекање мачке, лајање пса и тако даље. 
  • Клинац може да назове своју мајку са неким узвикама, звучним сигналима да жели да једе, пије или игра. 
  • Дијете развија пасивни речник када не изговара ријечи, али само покушава запамтити вербалну ознаку предмета, акција, догађаја. 
  • Клинац покушава да замени говор гестовима и изразима лица, понекад са специфичним звуком у облику ружења или кашља.

Ако дете има 5 месеци, развој се наставља, беба постаје иницијативе и активнија, захтева много више пажње и комуникације. Од родитеља сада је неопходно не само да пружи нормалну и квалитетну храну, хигијенску негу и шетње, већ и да малом истраживачу дају подручје активности, како би пружиле прилику да проучавају живописне слике, свијетле, развијају играчке. Ништа мање важно је свакодневна комуникација са бебом и заједничким игрицама, које доносе радост не само младићу, већ и самим родитељима.

Translation Disclaimer: For the convenience of users of the iLive portal this article has been translated into the current language, but has not yet been verified by a native speaker who has the necessary qualifications for this. In this regard, we warn you that the translation of this article may be incorrect, may contain lexical, syntactic and grammatical errors.

You are reporting a typo in the following text:
Simply click the "Send typo report" button to complete the report. You can also include a comment.