Новорођенчад чије мајке говоре више језика су осетљивија на звукове

Познато је да деца у материци чују и уче говор, барем у трећем триместру. На пример, новорођенчад већ више воле мајчин глас, препознају причу која им је више пута причана током трудноће и препознају матерњи језик своје мајке.

Међутим, до сада је било непознато како фетуси у развоју уче да говоре када им мајке говоре више језика. Ово је прилично уобичајено: у свету постоји 3,3 милијарде двојезича (43% становништва), ау многим земљама двојезичност или вишејезичност је норма.

„Показали смо да излагање једномезичном или двојезичном говору има различите ефекте на 'неуронско кодирање' висине гласа и самогласника код новорођенчади: то јест, како фетус иницијално добија информације о овим аспектима говора," каже др Наталија Горина-Карета, истраживач на Институту за неуронауке Универзитета у Барселони и један од првих аутора нове студије објављене у Фронтиерс ин Хуман Неуросциенце.

„Чини се да су новорођенчад двојезичних мајки по рођењу осетљивија на шири спектар акустичних варијација у говору, док се чини да су новорођенчад једнојезичних мајки селективнија за један језик у који су уроњени.“

п>

Студија је спроведена у полиглоту Каталоније, где 12% становништва редовно говори и каталонски и шпански. Истраживачи су регрутовали мајке 131 новорођенчета (укључујући два сета близанаца) у дечјој болници Сант Јоан де Деу у Барселони.

Од ових мајки, 41% је одговорило у упитнику да су говориле искључиво каталонски (9%) или шпански (91%) током трудноће, укључујући разговоре са фетусом који расте. Преосталих 59% било је двојезично (најмање 20% времена на другом језику): или шпански и каталонски, или комбинација једног од ових језика са језицима као што су арапски, енглески, румунски или португалски.

„Језици се разликују по временским аспектима говора, као што су ритам и акцентуација, као и по висини и фонетским информацијама. То значи да ће фетуси двојезичних мајки вероватно бити уроњени у сложеније акустичко окружење него фетуси једнојезичних мајки,“ – каже др Карлес Есера, професор на истом институту и један од одговарајућих аутора.

Истраживачи су поставили електроде на чело новорођенчади како би измерили специфичан тип електрофизиолошког одговора мозга – одговор праћења фреквенције (ФФР) – на поновљено пуштање пажљиво одабраног звучног стимулуса од 250 милисекунди који се састоји од четири фазе: самогласник /о/, прелаз, самогласник /а/ на сталној висини и /а/ који се диже у висину.

„Контрастни самогласници /о/ и /а/ део су фонетског репертоара и шпанског и каталонског, што делимично објашњава њихов избор,“ објашњава коаутор студије др Соња Аренилас-Алкон са истог института. „Звуци ниске фреквенције попут ових самогласника такође се прилично добро преносе кроз материцу, за разлику од звукова средње и високе фреквенције, који до фетуса допиру у искривљеном и ослабљеном облику.

ФФР мери у којој мери електрични сигнали које производе неурони у слушном кортексу и можданом стаблу имитирају звучне таласе стимулуса. Јаснији ФФР је доказ да је мозак ефикасније обучен да перципира тај одређени звук. На пример, ФФР се може користити као мера степена аудитивног учења, језичког искуства и музичке обуке.

Аутори су показали да је ФФР за производњу /о а/ био јаснији, односно боље дефинисан и са већим односом сигнал-шум, код одојчади једнојезичних мајки него код беба двојезичних мајки.

>

Ови резултати сугеришу да су мозгови фетуса једнојезичних мајки научили да постану максимално осетљиви на висину једног језика. Док се чинило да је мозак фетуса двојезичних мајки постао осетљив на шири опсег фреквенција висине, али без да произведе максималан одговор ни на једну од њих. Дакле, може доћи до компромиса између ефикасности и селективности у учењу на терену.

"Наши подаци показују да пренатална изложеност говору модулира неуронско кодирање говорних звукова измерено при рођењу. Ови резултати наглашавају важност пренаталне изложености говору за кодирање говорних звукова при рођењу и пружају нове увиде у његове ефекте", Есера рекао.

Аутор за дописивање др Јорди Цоста Фаиделла, ванредни професор на истом институту, упозорио је: „На основу наших резултата, не можемо дати никакве препоруке за вишејезичне родитеље. Осетљив период за усвајање језика наставља се дуго након рођења, па стога постнатална искуства могу лако засјенити почетне промјене које су се десиле у материци Даља истраживања о томе како двојезично језичко окружење модулира кодирање звука током првих година живота ће бацити више свјетла на ово питање.“