Према докторима, Украјина нема будућност

Према докторима, наша земља нема будућност, јер млађа генерација има озбиљне здравствене проблеме. Наша деца су много болнија од нас, а ми смо, пак, слабији од наших родитеља који су преживјели ужасе послератних година. Стандарди ТРП-а, који смо и даље прошли у школи, сада не могу да издрже више од половине ученика. Ми све кријемо за катастрофу у Чернобилу, погоршану екологију, адитиве за храну итд. И слично. Скоро да се не сећамо да у нашем детињству није било компјутера, нема телефона, нисмо гледали много ТВ-а (јер је ретко било цртаних филмова). Као дете, углавном смо играли игре на отвореном на отвореном. Разговарали смо уживо. Слободно време модерне деце је размена порука с врата, они преферирају виртуалну комуникацију са стварним. Земља је била шокирана због смрти деце у настави физичког васпитања. Након ових случајева, Министарство здравља је одлучило да је неопходно промијенити школски програм за физичку обуку. Сада ученици не могу похађати наставу физичког васпитања без Рутхиеровог теста.

Према стручњацима из области здравства, у нашој земљи је врло лоша ситуација са опоравком, готово половина украјинске деце са ниским здравственим стањем. Сваке године око пет хиљада деце роди се са урођеном срчаном обољеношћу. 40% њих има критично стање и потребна им је хитна помоћ, без чега деца неће преживети до првог рођендана. Данас је код кардиолога пријављено 52 хиљаде деце, увек их мора пажљиво пратити љекар који присуствује, али и наставник у вртићу, наставник у школи, окружни терапеут. Мале срчане мане на које се ова деца могу изложити могу се у сваком тренутку развити у озбиљније, онда срце једноставно неће издржати велики стрес.

Када су се смртне случајеве одвијале у часовима физичког васпитања у Украјини, у министарству је успостављена посебна група која је одредила критеријуме којим су ученици дистрибуирани за физичку обуку. Геннади Апанасенко, главни санолог Министарства здравља, који је у совјетским временима забринут због пада здравља деце, предложио метод који га је развио, према којем би се оценило стање здравственог стања ученика. Апанасенкоова метода даје потпуну слику могућности дететовог организма. Али Министарство здравља га је одбило као сувише скупо. Из предложене методологије узет је само Рутхиеров индекс, према којем се фреквенција срчаних капи снима пре и после чучања. Али чак и тако једноставан тест, на први поглед, није сасвим тачан. Доктори не узимају у обзир старосне карактеристике дететовог тела. За децу старосне доби основне школе се сматра нормом од 100 откуцаја у минути, у вишим - 60-67 капи. Као резултат, деца нижих разреда често се појављују у ризичној групи, чак и онима који се баве спортским одјељењима.

Нема таблета које су допринеле побољшању нивоа здравља, то захтева адекватну физичку активност. Геннади Апанасенко верује да је разлог смрти деце на лекцији физичког васпитања вишак способности њиховог тела. Не може се смањити оптерећење, јер је деградација организма неизбежна. Без кретања долази до атрофије мишића. Степен физичке активности за свако дијете треба одабрати појединачно. Професор је апеловао министру просвете на чињеницу да процена здравља ученика не би требало да буде у складу са усвојеним стандардима, већ на динамици нивоа здравља, али одговор није добио.

Деца расте сваке године, скелет расте, а без физичког напора мишићи остају на истом нивоу, а сваке године постоји слабљење мишићног ткива. Због лоше развијених мишића, циркулација крви је поремећена, као резултат тога, ткива не добијају исправну исхрану. Као резултат, разне болести. Током године, узимајући у обзир раст детета, физичку активност треба прилагођавати, деца треба да буду у стању да правилно дишу док раде вежбе. Током времена, у зависности од извођења вежби (укључујући и респираторне вежбе), дете ће опоравити све функције тела, његов ниво здравља ће се знатно повећати. Деца треба да се развију, психолошки и физички, само у овом случају, могуће је спријечити неизбежну смрт нације.

[1],