Медицински стручњак за чланак
Нове публикације
Експресивни поремећај говора (општа неразвијеност говора) код деце
Последње прегледано: 07.07.2025
Сви иЛиве садржаји су медицински прегледани или проверени како би се осигурала што већа тачност.
Имамо стриктне смјернице за набавку и само линкамо на угледне медијске странице, академске истраживачке институције и, кад год је то могуће, медицински прегледане студије. Имајте на уму да су бројеви у заградама ([1], [2], итд.) Везе које се могу кликнути на ове студије.
Ако сматрате да је било који од наших садржаја нетачан, застарио или на неки други начин упитан, одаберите га и притисните Цтрл + Ентер.
Експресивни језички поремећај (општа неразвијеност говора) је један од облика специфичног поремећаја развоја говора, код кога је способност детета да користи говорни језик знатно испод нивоа који одговара његовом менталном развоју, иако разумевање говора обично није погођено.
Класификација
Према логопедској класификацији, поремећај експресивног говора одговара општој неразвијености говора нивоа 1-3.
Код општег неразвијеног говора првог нивоа (алалија), дете је практично тихо, док се специфични поремећаји разумевања говора и интелигенције можда неће открити (у већини случајева интелигенција је испод просека).
Узроци и патогенеза
Основа поремећаја је кашњење у сазревању неуронских веза узроковано органским оштећењем говорних зона кортекса (у постцентралним и премоторним зонама леве доминантне хемисфере код дешњака). Постоје докази о улози генетских фактора. Одређени значај има неповољно социјално окружење, у којем дете долази у контакт са људима са ниским нивоом развоја говора.
Симптоми
Општа неразвијеност говора нивоа 1-3 манифестује се различитим степеном тежине поремећаја експресивног говора. Примећују се сиромашан речник, низак ниво вербалне генерализације, тешкоће у детаљном изговарању говора, аграматизми (грешке у употреби завршетака речи, повреде творбе речи), тешкоће у употреби предлога, глагола, везника. Карактеристична је адекватна употреба невербалних реплика, гестова и жеља за комуникацијом. Оштећење говорног језика постаје очигледно од детињства без икакве дуге фазе нормалне употребе говора. И иако је нормалан развој говора у великој мери индивидуализован, одсуство појединачних речи или говорних формација блиских њима до друге године или једноставних фраза од 2-3 речи до треће године треба сматрати знаком кашњења. Неразвијеност говора инхибира развој когнитивне активности детета, што се често манифестује кашњењем у менталном развоју уопште.
Диференцијална дијагностика
Диференцијација од секундарних поремећаја изазваних глувоћом заснива се на подацима аудиометријског прегледа и присуству квалитативних патолошких знакова говорне патологије.
Диференцијација од стечене афазије или дисфазије изазване неуролошком патологијом заснива се на констатацији периода нормалног развоја говора пре повреде или других егзогено-органских ефеката, манифестације ендогеног органског процеса. У сумњивим случајевима, инструменталне методе (ЕЕГ, ЕхоЕГ, МРИ мозга, ЦТ мозга) се користе за спровођење диференцијалне дијагностике и утврђивање анатомске лезије.
Диференцијација са општим развојним поремећајима заснива се на таквим знацима као што су одсуство имагинарне игре код деце са општим развојним поремећајем унутрашњег језика, непримерена употреба гестова, поремећаји у невербалној сфери интелигенције итд.
Лечење
Курсеви логопедије, сеансе са психологом, консултације са психијатром по индикацији.
Прогноза
Максимални могући развој говорне функције и компензација менталних и психонеуролошких поремећаја.
[ 1 ]
Како испитивати?
Использованная литература